vineri, 22 iunie 2018

Grupul Speranţa & Adrian Tişe la Adâncata (Hliboca), Ucraina


Conferințe cu Dennis Prager la București și Cluj-Napoca

De azi într-o săptămână John Bevere va conferenția la București

Bucureștiul are nevoie de prezența voastră!
Chiar dacă unii locuiți departe de capitală, nu permiteți comodității să vă domine! E foarte important ca în asemenea ocazii creștinii din toată țara să se mobilizeze și să vină la București pentru a înălța rugăciuni pentru România chiar din centrul decizional al țării.
Planificați să veniți la conferință împreună cu toți prietenii voștri! În cazul în care nu v-ați înscris, vă rugăm să o faceți AICI!

Scandal fără precedent în învăţământ. Ministerul Educaţiei vrea să introducă o NOUĂ MATERIE în şcoli: "Proiectul este unul ruşinos"


Un nou scandal între Ministerul Educaţiei şi Patriarhia Română este pe cale să înceapă. Elevii ar putea învăţa la şcoală despre familiile cu părinţi de acelaşi sex. Este vorba despre ideile din Strategia de Educaţie Parentală, pusă în dezbatere publică de specialiştii din minister. Un concept pe care Biserica îl blamează şi îi cere ministrului Educaţiei să nu aprobe materia în şcoli. 
Potrivit Strategiei Națională de Educație Parentală, cei mici trebuie să ştie că părinţii pot fi şi de acelaşi sex şi aibă respect pentru diversitatea sexuală.
"Comportamentul heterosexual si homosexual vor fi prezentate ca două alegeri valide de viață, fără nici o diferentă între ele." - Strategia Națională de Educație Parentală
Continuarea pe www.a1.ro

9 probleme ale Strategiei naționale de educație parentală – sau cum plănuiește MEN reeducarea prinților și redefinirea familiei

290.000.000 lei sau 70.000.000 de euro – aceasta este suma pe care Ministerul Educației intenționează să o aloce pentru a forma peste 7000 de formatori, pentru a reeduca peste 2.500.000 de părinţi. Ministerul Educaţiei Naţionale doreşte înfiinţarea unei reţele de educatori parentali care să-i înveţe pe părinți și pe elevi să nu mai aibă „mentalităţi conservatoare” şi atitudine care „idealizează familia tradiţională”. Ministerul intenționează să promoveze „o nouă cultură familială” şi „respectul pentru diversitate”.

Iată, pe scurt, care sunt problemele:

1. Părinţii au prin Constituția României dreptul fundamental de a-şi educa copiii în conformitate cu propriile convingeri. În plus, libertatea gândirii şi a opiniilor nu poate fi îngrădită sub nici o formă. Prin urmare, statul are obligaţia să fie neutru faţă de convingerile şi opţiunile diverse ale părinţilor în educaţia copiilor.

2. Așadar, această strategie nu reprezintă doar o încărcare a unui drept fundamental al părinților – reprezintă o încercare abuzivă de a redefini din temelii familia, și o imixtiune nepermisă în viața privată a familiei.

3. Reeducarea părinților după un model ideologic impus de stat e o caracteristică a societăţilor totalitare, care au tendința de a interveni inclusiv asupra conştiinţelor oamenilor.

4. Abordarea Ministerului pleacă de la presupoziţia – care este lipsită de orice temei legal – că opţiunea pentru modelul conservator sau creștin este a priori greşită sau, cel puţin, inferioară opțiunii pentru modelului progresist şi că schimbarea este din start preferabilă continuităţii. Care sunt criteriile pe care se bazează această presupoziție a Ministerului?

5. Impunând o singură ideologie ca fiind modelul valid și demn de urmat nu obții „diversitate”, ci tocmai opusul diversității: uniformitate și uniformizare ideologică. Diversitatea, ca principiu democratic, rezultă tocmai din coexistenţa mai multor modele și viziuni concurente şi din neutralitatea Statului faţă de ele.

6. Conform acestei Strategii, „încurajarea activă a egalității de gen va constitui o prioritate a actului educațional încă din perioada timpurie a dezvoltării copilului, când sistemul de educație parentală trebuie să vină in sprijinul dezvoltării unor principii esențiale ce vizează promovarea drepturilor omului, respectul pentru diversitate și încurajarea activă a egalității de gen”. Or, potrivit Codul Civil, părinţii sunt cei care „au îndatorirea de a se îngriji de dezvoltarea psihică, intelectuală, de educaţia, învăţătura şi pregătirea profesională a copiilor potrivit propriilor lor convingeri, dar şi potrivit însuşirilor şi nevoilor copiilor.”

7. Această „încurajare activă a egalității de gen” este un eufemism pentru un pachet ideologic care promovează opinii și viziuni controversate, fără o bază științifică, opinii care sunt, uneori, orientate în mod programatic împotriva viziunii creștine.

Nicolae Geantă 🔴 Mamă, nu vrei să fi gay?

În peisajul învățământului românesc se vehiculează de câteva zile bune un subiect mai mult decât tâmp. Ministerul Educației, devenit un fel de Charlie Hebdo de România - care de ani de zile caricaturizează școala mioritică, propune înființarea unei rețele de educatori parentali, care să îi învețe săpatămânal preț de două ceasuri pe elevi să nu idealizeze familia tradițională. Adică să nu mai fie bezmetici crezând că numai un bărbat și o femeie pot forma familia. Ba mai mult, elevii reeducați să meargă acasă și să își readuce părinții conservatori. 

Nu înțeleg de ce Ministerul Școalelor - cum îl numea Haret, aruncă vreo 300 de mii de euro pe acest proiect sinucigaș, și nu se privește în oglinda realității. De ani buni, România e codașa UE la rezultate școlare. 81% din absolvenții de liceu și școală profesională din țara noastră NU sunt capabili să lucreze în domeniul în care s-au pregătit, spune un studiu recent al Băncii Mondiale. 53 % dintre elevii absolvenți de liceu sunt agramați, nu știu să citească cursiv un text, spune un studiu Eurostat! 27 % din elevii de la țară abandonează școala! Peste jumătate din tinerii vor să emigreze! Peste un sfert dintre liceenii români nu promovează bacalaureatul! Numai puțin peste 50 % din PIB-ul ce trebuie alocat învățământului - conform protocoalelor UE - ajunge în portofelul educației! Se aude domnul Johannnis? Se aude doamna Dăncilă?

Învățământul românesc e considerat cel mai slab din Europa! Performanțele sunt modeste. O analiză PISA arată că elevii sub 15 ani sunt codașii continentului la competente. (Iar p glob sunt locul 45 din 65!). Nu știu rezolva probleme elementare! Doar unul din doi elevi au nivel minim de cunoștințe pentru știință (56,1%), matematică (59%), și citit (57,5%)! Iar după ce au făcut programa zob, Ministerul vrea să scoată ceva din orele de limba română la clasa a V-a! 

Materiile predate nu sunt atractive. Materialul didactic aproape lipsește. Manualele gratuite la liceu sunt editate în 2004! Nereînnoite! Sportul nu se face la liceu decât o oră pe săptămânâ. Croația face cinci ore! Suntem locul trei în Europa la procentul de tinerii care nu fac facultate! Iar profesorii sunt tot codașii Pieței Comune! Căci a fi profesor e indezirabil. Forța de muncă nu e pregătită! Suntem penultimul loc în UE la numărul de specialiști IT. Și alte un milion de inadvertențe avem! De recorduri nedorite! Iar Ministerului în loc să îi pese de lipsa de profesionalism îi arde de educație pro-LGBT! Asta lipsește școlii românești? Se aude domnul Johannis?

*
După ce am discutat ieri cu zeci de elevi despre proiectul care deprivatizează mediul familial, liceeni au început să dea sudalmă ministerului. “Nu vom intra la ore!”, “Dar pe noi ne consultă cineva?”. “O să îmi dau pantalonii jos să le arat că sunt băiat”, a zis unul mai îndrăzneț. Totuși, deși mă învârt printre elevi și studenți de două decenii, spre surprinderea mea, ieri, pentru prima dată, trei liceence au susținut ideea pro-homosexualitate! Fără argumente evident. Doar că așa e la modă. 

“Nu trebuie discriminați! S-au născut bolnavi. Sunt normali și ei”. susținea o tãnără care avea geacă de blugi cu gluga aferentă pusă pe cap, la o temperatură de +30 grade (!). “Dacă te îmbraci așa în timp ce toate colegele ei sunt în tricouri, asta nu înseamnă că moda ta nu e normalitatea. 

Dar dacă ai avea doi băieți și ar veni acasă mărturisindu-și-ți că sunt gay?, am întrebat-o pe a doua susținătoare. “Ce aș putea să le fac?, zice ea. Nimic. Probabil îi dezmoștenesc!”. “Vezi, ai vrea ca libertatea sodomiei să fie numai la alții! De fapt tu nu ești de acord cu educația parentală!”. 

“Aș vrea să te întreb ceva, am spus celei de-a treia. Ai vrea ca într-o zi să vină mama ta la tine de mână cu o femeie și să strige: “Nu mă mai pot descurca cu îngrămaditul ăla de tact’o! Nu-l mai suport! De azi tatăl tău e femeia asta!”? “Doamne ferește!”. “Dar tu ai zis că ești de acord cu gay!”

*
Le-am mai vorbit copiilor despre moralitate! Despre posibile boli. Despre loialitate și iubire. “Nu sunt d acord să fie împușcați pe stadioane homosexualii. Nici arătați cu degetul pe străzi. Ori dați afară din uzine! Fie are va da socoteală de ce face în dormitor. Dar nu pot fi de partea lor când bat cu pumnul în masâ că ei sunt normalitatea. Când de peste 6000 de ani, și azi peste 7,5 miliarde de oamenii sunt de acord că familia e definita relația numai dintre un bărbat și o femeie!”.

Am ieșit din clasă și tulburat și liniștit. Tulburat pentru că Ministerul Învățământului vrea să vãre o lege în școli pe șuștache! Bucuros pentru că pentru mine și alte milioane de creștini este o oportunitate să apărăm familia și standardele normale ale ei! 

Am urcat în mașină și mi-a venit în ochi o imagine. Un copil de clasa treia de la țară vine cu ghiozdănelul în spate de la școală din sat. Noroait din cap până-n picioare, e întãmpinat de mama cu mâncare caldă. Ea îi deschide ușa la tindă, îi ia ghiozdănelul din spate și-l sărută pe frunte. Iar pruncul urlă: “Mamăăă, nu vrei să te faci gay?”. Apropos, domnilor de prin ministerul de resort, cum ați reacționa dacă v-ar întreba copiii dvs asta după o zi de “educație parentala”?

*
PS: La ora când scriu acest articol sunt la Direcția Pașapoarte. Am accesat un link spre site-ul Ministerului Educației, unde e postat proiectul cu pricina care trebuie analizat de părinți până la 10 Iulie. Pagina a fost retrasă! Dumnezeu va fi învingător!

Nicolae.Geantă

☗ Tabăra de Misiune ediția a III-a la Dezna, județul Arad


☗ Tabăra Trăiește Altfel 2018

Mai multe detalii: AICI

☗ Tabăra Națională de Echipare pentru Evanghelizare


☗ Tabăra CITAM 2018: Înfruntă-ți uriașii


joi, 21 iunie 2018

☗ Tabăra UN DRUM NOU PE O CALE VECHE cu Dorel Coraș, Gabi Zăgrean, Iosif Borca, Darius Zaharia, Costi Cazacu și Daniel Popa


Mic Dejun & Rugăciune pentru Bărbați la Biserica Betel Timișoara


Grupul Speranţa & Luigi Mițoi la Teatrul de Vară Bacău


Un alt susţinător al sodomiştilor: În premieră istorică, H&M lansează prima colecţie „LGBT”...


Mai mulţi retaileri de talie mondială, de la Converse până la Disney, au lansat luna aceasta o varietate de articole vestimentare şi accesorii în ton cu tematica LGBT, pentru a celebra Marşul Pride,  potrivit Fortune.

H&M „a făcut valuri” la sfârşitul lunii când a lansat prima colecţie Pride din istorie, din care au făcut parte diverse articole vestimentare pline de curcubee şi de mesaje pro-LGBT.

Paul Negruț 🔴 Educație parentală sau manipulare ideologică?

Am citit cu atenție documentul intitulat “Strategia Națională de Educație Parentală 2018-2025”, pus în dezbatere publică de către Ministerul Educației Naționale ca o prioritate imediată pentru viitorul societății românești, în general, și al școlii românești, în special.
De la primul paragraf până la ultimul, acest document programatic seamănă izbitor cu Planul Vyshinsky impus României după al Doilea Război Mondial de ideologia sovietică cu sprijinul propagandei comuniste și a tancurilor sovietice. Se pare că astăzi, Strategia Națională de Educație Parentală 2018-2025 este impusă de Think-tank -urile ateiste cu sprijinul propagandei progresiste care caută terenul potrivit (vulnerabilitățile românești) pentru a face noi experimente sociale.
Elementele centrale ale celor două documente sunt următoarele:
Progresul României este blocat de o ideologie retrogradă reprezentată atunci de regimul burghezo-moșieresc, iar astăzi de familia tradițională. Pentru a ajunge pe cele mai înalte culmi ale progresului și civilizației, România are nevoie urgentă de o nouă ideologie: atunci, ideologia marxist-leninistă, iar azi, ideologia progresistă.
Revoluția ideologică necesită un plan complex de acțiune care presupune folosirea tuturor resurselor propagandistice (manipulare), administrative (forme noi de organizare), punitive (legi și instituții represive) și educative. Atunci revoluția ideologică s-a folosit de propaganda comunistă, de organizațiile de partid care au subjugat instituțiile publice, de discriminări, destituiri, condamnări, și de elaborarea unei strategii de educație comunistă. Azi, revoluția ideologică se folosește de propaganda progresistă, de ONG-uri care confiscă instituțiile publice, de legi anti discriminare și procese de condamnare pentru discriminare, hate speach sau homofobie (vezi cazul Vasile Bănescu), precum și de elaborarea unei strategii de educație progresistă (noua educație parentală).
Succesul revoluției ideologice depinde de profunzimea și viteza de demolare a vechii orânduiri și instalarea noii orânduiri. Atunci, demolarea a vizat desființarea centrului de rezistență a societății - proprietatea privată și Biserica - iar instalarea noii orânduiri s-a realizat prin hegemonia statului comunist manifestată prin naționalizarea proprietății și a educației. Astăzi, demolarea vizează distrugerea centrului de rezistență a societății - familia naturală și Biserica, iar instalarea noii orânduiri se realizează prin hegemonia ONG-urilor progresiste care proclamă naționalizarea familiei și a educației în general, și a copiilor în special. Altfel spus, ideologia progresistă “deprivatizează familia” (p.1) și o trece în proprietatea Statului condus de ONG-urile progresiste.
Viteza de implementare a noii ideologii depinde pe de o parte de eliminarea exponenților de vârf ai vechii orânduiri, iar pe de alta, de numărul și eficienta propagandiștilor și a activiștilor noii orânduiri. Atunci, sub bagheta experților sovietici și a noii intelectualități școlită la Moscova s-a trecut la pregătirea în masă a “agitatorilor și activiștilor de partid” care au preluat conducerea instituțiilor statului, a școlilor, a instituțiilor media, a fabricilor și CAP-eurilor, etc., în ritmurile imnurilor triumfalist patriotarde, care celebrau progresul noii ideologii. Astăzi, până în anul 2025, sub bagheta experților progresiști occidentali și a discipolilor lor din România suntem anunțați că familiile și copiii României vor fi plasați sub conducerea unui număr de peste 7000 experți (activiști progresiști) care vor hotărâ educația și viitorul copiilor noștri. Ei vor forma poliția ideologică care va supraveghea familiile, școlile, unitățile medicale, agențiile pentru protecția copilului, bisericile și instituțiile media. Acești activiști vor fi sprijiniți în misiunea lor de instituțiile statului, de o legislație anti-familie naturală în baza căreia vor re-educa peste 2.500.000 de părinții in prima faza, motivându-i și constrângându-i să-și abandoneze crezul, responsabilitatea biblică față de copii, să educe copiii împotriva convingerilor religioase și morale ale părinților, etc., și toate acestea cu banii publici proveniți din taxele plătite de cetățenii României care cred și aparțin familiilor tradiționale.
Concluzii
Așa cum rezultă din conținutul Strategiei, cel mai mare dușman al progresului României este familia naturală. Toate neajunsurile și nenorocirile care vin peste România se datorează familiei tradiționale, care se încăpățânează să facă copii, să-i crească, să-i dea la școală, să-i învețe valorile morale ale credinței creștine pentru a deveni oameni de caracter, care la rândul lor să întemeieze familii sănătoase. Această familie cu toate valorile ei trebuie distrusă din temelii.
În schimb, toate promisiunile optimiste și triumfaliste pentru viitorul României sunt legate de ideologia progresistă, care susține că familia este “un produs socio-cultural, creată și recreată permanent de practicile socio-culturale” (p.3). Asta înseamnă că familia poate fi un produs socio-cultural alcătuit din doi sau mai mulți parteneri de același sex, sau de sex opus, din căsătoria dintre un adult și un copil, sau un om și un animal, un om și un obiect, etc., după preferința socio-culturală a fiecăruia. Pentru a nu lasă impresia că folosesc un limbaj ironic, se poate verifica faptul că în ultimii ani, în alte părți ale lumii, s-au încheiat căsătorii - poligame (trei femei), între om și animal de companie, între om și copac, între om și computer, și mai recent o persoană umană s-a căsătorit cu sine însăși. De ce nu, dacă familia este un produs socio-cultural, și nu o creație divină?
Aceasta este în esență oferta Strategiei Naționale de Educație Parentală 2018-2025 propusă de Ministerul Educației Naționale. Agenda ideologică pe care se întemeiază documentul reiese limpede încă din primul paragraf din introducere. Urmează apoi o parte a documentului care nu este altceva decât un amalgam de idei, proiecte, studii, propuneri, programe ale unor organizații internaționale sau naționale care are menirea să îmbrace acest proiect ideologic într-o haină aparent academică pentru a fi mai ușor vandabil celor neavizați. În partea finală, documentul prezintă pașii care trebuie făcuți pentru implementarea noii ideologii.
Pentru a nu cădea în capcana de a ne lansa în dezbaterea unor aspecte punctuale din acest amalgam, cred că este necesar:

✡ Trump dărâmă încă un „Popic Globalist”

Statele Unite s-au retras marți seara din „ipocritul și egoistul” Consiliu ONU pentru Drepturile Omului, din cauza atitudinii sistematic părtinitoare împotriva Israelului și lipsei de reforme.

Nikki Haley a motivat decizia Washingtonului și prin „atenția exagerată și ostilitatea nesfârșită față de Israel”, care „arată limpede că Consiliul este motivat de prejudecăți politice, nu de drepturile omului”.

Premierul israelian Benyamin Netanyahu a salutat gestul Washingtonului.
„Consiliul pentru Drepturile Omului permite abuzurile, absolvindu-i pe răufăcători prin tăcere și condamnându-i în mod fals pe cei care nu au făcut nici un rău”, a spus și Mike Pompeo.
Mai multe pe www.evz.ro

Ministerul Educaţiei a ASCUNS Strategia PRO-GAY. Campanie ÎMPOTRIVA proiectului prin care PĂRINȚII vor fi REEDUCAȚI

După ce Evenimentul zilei a tras semnalul de alarmă, o parte a societăţii civile s-a mobilizat. Peste 500 de ONG-uri care apără familia tradiţională au lansat, marţi seara, o campanie împotriva proiectului de educaţie parentală, iar ieri acest proiect a dispărut de pe site-ul MEN fără nicio explicaţie.

Proiectul Strategiei Naţională de Educaţie Parentală 2018-2025, aflat în dezbatere publică pe site-ul Ministerului Educaţie Naţionale (MEN) din 11 iunie până pe 10 iulie, a reuşit că coalizeze peste 500 de ONG-uri din întreaga ţară, care au lansat marţi o campanie de strângere de semnături pentru retragerea lui.

Ieri, însă, fără nicio justificare publică, a dispărut de pe site. Purtătorul de cuvânt al ministerului, care nu ştia despre ce s-a întâmplat, ne-a promis telefonic că va reveni cu precizări, ceea ce nu s-a întâmplat până la închiderea ediţiei.
Continuarea pe www.evz.ro

Ministerul Educaţiei, în centrul unui SCANDAL: Strategia de (re)educare anti-conservatoare a părinţilor, retras pe şest

Ministerul Educaţiei Naţionale se află în centrul unui scandal după ce a lansat în dezbatere publică un proiect privind Strategia Națională de Educație Parentală. Documentul condamna "mentalităţile conservatoare" şi ataşamentul faţă de "familie tradiţională".

MEN propune înfiinţarea unei reţele de educatori parentali care să-i înveţe, săptămânal, pe elevi să nu aibă „mentalităţi conservatoare” şi atitudine care „idealizează familia tradiţională”. Instituţia propune creşterea interesului pentru „o nouă cultură familială” şi „respectul pentru diversitate”.

Documentul a stârnit revola părinţilor din toată ţara, care au trimis foarte multe mesaje pe adresa destinată consultării publice. Mesaje despre proiectul de strategie au început să circule pe reţelele de socializare. După câteva zile, ministerul a schimbat adresa, însă la scurt timp, în cursul zilei de marţi, proiectul de strategie a fost retras de pe site.

„Deseori, noile ideologii promovate în special în domeniul protecţiei copilului întâlnesc mentalităţi conservatoare, un sistem de valori ale familiilor ce trebuie regândit în contextul unor informații noi cu privire la nevoile de dezvoltare ale copiilor. De aceea, familia din societatea actuală are nevoie din ce în ce mai mult de un sprijin extern pentru a se adapta acestor cerinţe, în condiţiile în care părinţii rămân ataşaţi valorilor care s-au transmis tradiţional şi pe care le consideră ca fundamentând modele valide de relaţionare intrafamilială. (...) Această atitudine (...) este prezentă uneori şi în discursul profesioniştilor, care idealizează familia tradiţională, pe care o consideră drept o formă perfectă de organizare. (....) Sistemul de educație parentală trebuie să vină în sprijinul dezvoltării unor principii esențiale ce vizează promovarea drepturilor omului, respectul pentru diversitate și încurajarea activă a egalității de gen”, se arăta în Strategia națională de educație parentală 2018-2025, retrasă între timp de pe site-ul Ministerului Educaţiei.

Documentul arată că este o necesitate crearea unui sistem de educaţie parentală centrat pe educația copilului și stimularea interesului pentru o nouă cultură familială.

Florin Ianovici şi Alin & Florina Jivan la Biserica "Factorul Plus" Brad


Alianța Familiilor din România 🔴 Strategia Națională de Educație Parentală” - spunem NU‼️

NOTA: Datorita subiectului extrem de important de astazi, comentariul nostru de azi e mai lung ca de obicei.
 
Parintii Romaniei sunt revoltati. Pe buna dreptate. Sunt scandalizati de Strategia Nationala de Educatie Parentala (2018-2025) ("SNEP") pe care Ministerul Educatiei l-a publicat solicitind si o dezbatere publica asupra documentului. Presa a comentat pe larg asupra documentului. [Articol: www.mediafax.ro] [Documentul poate fi citit aici: www.edu.ro] In ultima saptamina am primit o sumedenie de mesaje si comentarii din partea multor parinti din tara privind acest document, iar ziarul Evenimenul Zilei ne-a solicitat o luare de pozitie. Dam curs preocuparilor si solicitorilor celor care ne-au scris si dedicam comentariul de astazi acestui document si ideilor care le contine. Structuram comentariul in doua parti. In prima parte prezentam ideile majore ale SNEP, iar in a doua ne exprimam opiniile si explicam de ce ne opunem.
 
Ce e Strategia Nationala de Educatie Parentala?
 
SNEP e un document ambitios, radical si fara precedent in Romania. Face comentarii nepotrivite la adresa unor segmente ale populatiei si, in esenta, dovedeste ca statul secular nu-si cunoaste lungul nasului. Despre asta am scris de multe ori si in loc ca lucrurile sa se indrepte observam in Romania o deviere tot mai rapida si radicala de la respectarea drepturilor parentale in avantajul statului si a ideologiei seculare de crestere si educare a copiilor nostri. Nu vrem, insa, sa fim intelesi gresit: SNEP puncteaza deficiente privind situatia copiilor si familiilor din Romania pe care trebuie sa le cunoasca fiecare cetatean. Dar retele propuse pentru corectarea problemelor sunt iresponsabile si desemnate sa substituie statul ca educator principal al copiilor in locul parintilor.
 
SNEP e impartit in 13 capitole si are 35 de pagini. Introducerea deja da de gandit si alarmeaza. Paragraful introductiv afirma ca familia romana are "nevoia unui sprijin extern", si e obligata "sa se adapteze noilor ideologii si sa experimenteze noi practici in relatie cu copiii." Educatia parentala, adica educarea parintilor de catre stat cum sa-si creasca copiii, are drept scop sa-i sprijine in "cresterea si educatia copiilor". E nevoie ca parintii sa fie constientizati cum sa-si creasca copiii si sa contribuie la dezvoltarea lor. SNEP lamenteaza, in mod explicit, mentalitatea conservatoare a parintilor Romaniei privind cresterea si dezvoltarea copiilor care, dupa cum ne putem astepta, se impune a fi modificata.Citam: "Deseori, noile ideologii promovate in special in domeniul protectiei copilului intilnesc mentalitati conservatoare, un sistem de valori ale familiilor ce trebuie regandit in contextul unor informatii noi cu privire la nevoile de dezvoltare a copiilor". In mod negativ  e portretizata societatea romana pentru ca "idealizeaza familia traditionala, pe care o considera o forma perfecta de organizare". In plus, SNEP se incumeta sa dea o definitie noua a familiei, imprumutata, dupa cum ne-am putea astepta, nu din cultura, traditia ori civilizatia romana ori crestina, ci de la un sociolog american. "Familia, afirma SNEP, nu este inteligibila ca realitate obiectiva, ea este mai degraba un produs socio-cultural 'o constelatie de idei, imagini si terminologii' creata si recreata permanent de practicile socio-culturale". (Pagina 3) Ce exact sa insemne asta?
 
Un alt deziderat al SNEP este incurajarea si acordarea de libertate copiilor "la luarea deciziilor care-l privesc". In acest sens e nevoie, adauga SNEP, de "o restructurare a practicilor institutionale care sa ofere modele de exercitare a acestui drept" copiilor. (Pagina 4) SNEP, insa, realizeaza ca se izbeste de un zid relativ inalt: familia si societatea romana sunt relativ conservatoare, iar "educatia adultilor (inclusiv a parintilor) nu poate deveni obligatorie". Pentru a iesi din acest impas e nevoie, propune SNEP, de educatie parentala in scoli si licee pentru copii si adolescenti ca viitori parinti. In alte cuvinte, noile ideologii parentale, chiar daca nu pot fi aplicate ori impuse parintilor si generatiilor actuale de parinti, pot fi inoculate in generatiile care vor deveni parinti in 20-30 de ani.
 
Nu doar familia trebuie constant redefinita si "creata si recreata permanent de practicile socio-culturale",  dar si notiunea de "parentalitate" necesita modificari constante de-a lungul generatiilor. SNEP afirma ca "parentalitatea" ... "se transforma si ea, odata cu societatea, care ii determina atit continutul, cit si sfera de aplicabilitate". Asta da de inteles ca nu parintii impun schimbarile sociale ci ei trebuie sa isi schimbe modul de afirmare a parentalitatii in functie de schimbarile sociale.
 
In plus, SNEP da clar de inteles ca exista o varietate de familii si o diversificare a modelelor familiilor. SNEP vorbeste nu de un singur model de familie si, in consecinta de un singur mod de parentalitate, ci de modele multiple. Termenul folosit e acela al "diversificarii modelelor familiale si educationale". (Pagina 4)
 
Rolul statului secular in indoctrinarea parintilor
 
Rolul esential in schimbarea parentalitatii in Romania trebuie asumat de stat si obiectivul in sine trebie sa devina o prioritate pentru autoritati. ("Sustinerea formarii si dezvoltarii competentelor parentale devine una dintre misiunile pe care statul trebuie sa si le asume...") Scopul ultim, conform SNEP, este asigurarea "interesului superior al copilului", iar asta "inseamna a crea o noua cultura familiala, bazata pe dialog, cunoastere si participare, pe de o parte, si a facilita cooperarea intre profesionisti, parinti si autoritati publice, care contribuie la educatia si dezvoltarea copilului, pe de alta parte". (Pagina 4) SNEP deci propune "o noua cultura familiala" fondata pe cooperarea intre experti, parinti si stat. Dupa cum se vede, rolul esential in formarea unei noi culturi familiale e alocat expertilor si profesionistilor. Asta ne aminteste de decizia emisa anul trecut de CEDO in Cazul  Gard, minorul britanic caruia i s-a interzis ingrijire medicala, in care CEDO afirma, negru pe alb, ca deciziile privind copiii suferinzi, in specil daca traiesc ori mor, sunt facute nu de parinti ci de experti impreuna cu autoritatile statului. Parintilor nu li se aloca ori recunoaste nici un rol decizional.
 
In finalul Introducerii, SNEP cere Romaniei sa imite "exemplele din alte state". (Pagina 4) SNEP considera ca "stilurile parentale nu sunt innascute" si ca pot fi invatate si educate. Exemple de state de la care parintii Romaniei pot invata cum sa fie parinti ori mai buni parinti sunt, dupa cum e usor de anticipat, tarile in care familia e in paragina iar societatea in dezintegrare morala ireversibila: Spania, Italia,  Franta, Portugalia, Suedia. Suedia, suntem informati, a adoptat o Strategie Nationala de Sprijin Parental in 1999. Nu e de mirare ca acolo familia ca institutie e pe cale de disparitie. Romaniei i se sugereaza sa imite practicile acestor tari si sa "imbunatateasca parentalitatea" cu "ajutorul unor profesionisti special pregatiti in acest sens". Nici o tara nu e mai bine cunsocuta Romaniei in acest sens ca Norvegia unde expertii si statul secular au lansat Legea Bunastarii Copilului in 1993 care a dat nastere monstrului cunoscut cu numele de Barnevernet. Dupa cum v-am informat de-a lungul derularii cosmarului Familiei Bodnariu, aceasta agentie de stat a fost folosita cu mult succes in demolarea familei si parentalitatii naturale.
 
Realitatile si deficientele din Romania
 
SNEP are totusi meritul de a puncta unele din problemele majore cu care se confrunta copiii Romaniei si care trebuie sa preocupe pe fiecare dintre noi. Mortalitatea infantila in Romania e peste media unionala. Malnutritia afecteaza multi copii ai Romaniei. Copiii care parvin din familii numeroase si copiii care traiesc in familii monoparentale cunosc un incident al saraciei mai ridicat ca al copiilor care cresc in familii mai mici ori familii intacte. Deasemenea, rata saraciei pentru copiii din mediul rural e de aproape 4 ori mai mare comparativ cu mediul urban. In comunitatile rome nivelul de saracie e mai ridicat iar nivelul de cunostinte parentale mai redus. Abandonul familial e si el o problema, in 2013 si 2014 1.653 de nou nascuti fiind abandonati in maternitati.  In 2014 numarul copiilor separati de familiile lor era de 58.178, in scadere in compararie cu 1997 cind acest numar era de 98.872. O problema la fel de ingrijoratoare sunt copiii separati de parintii lor care sunt plecati la munca in strainatate, in 2015 numarul acestora fiind de 81.581. Abandonul scolar e si el o problema, numarul de sarcini la adolescente ramine relativ ridicat, iar casatoriile timpurii, care sunt limitate mai in exclusivitate comunitarii  de romi, cauzeaza si ele nasterea si cresterea copiilor in saracie. Printre altele SNEP ne aminteste si de faptul ca numarul copiilor abuzati, neglijati ori exploatati din Romania e semnificativ, 12.542 in 2014.
 
Indoctrinare si subminarea drepturilor parentale
 
Unul din multele paragrafe care  ingrijoreaza  e Paragraful #46.3 (Pagina 19). El cere o educatie parentala centrata pe "stimularea interesului pentru o noua cultura familiala si pe ideea de incluziune sociala ... promovarea drepturilor omului, respectul pentru diversitate si incurajarea activa a egalitatii de gen". Asta da de inteles ca in Romania va fi instituita o "noua cultura familiala" care sa promoveze valorile seculare. Re-educarea parintilor in ce inseamna a fi parinte include si folosirea parintilor pentru a transmite copiilor valorile si obiectivele statului secular si a secularismului.
 
Un Paragraf asemanator e #59.1 care listeaza "principiul egalitatii de sanse intre femei si barbati si promovarii diversitatii" in sensul "inlaturarii stereotipurilor de gen". Experienta occidentala in acest sens, care se cere a fi folosita ca model in Romania, s-a dovedit a fi un dezastru.
 
Paragraful #57.2 expune obiectivul aditional pentru "racordarea la standardele internationale privind respectarea si promovarea drepturilor copilului". (Pagina 23) In mod similar, Paragraful #65 propune dezvoltarea "abilitatilor si competentelor parentale" pentru a fi racordate si ele la "standardele internationale". Aici SNEP ne da de inteles ca exista "standarde internationale" de parentalitate si ca parintii Romaniei sunt sub nivelul "standardelor internationale". Aceste standarde internationale, daca or exista, sunt un produs al gandirii occidentale radicale si seculare care vizeaza anihilarea familiei si casatoriei naturale.
 
Paragraful #61.4 cere instituirea in Romania a unei profesii noi, aceea de "educator parental", iar Paragraful #62.5 cere ca numarul de educatori parentali sa fie constituit in "raport echitabil intre numarul de femei si barbati selectati pentru a activa ca educatori parentali". Paragraful #75.6 face din nou referinta la "profesia de educator parental" si cere ca ea sa fie "institutionalizata". Se cere si elaborarea unui "curriculum de educatie parentala". (Pagina 29)
 
Care ar fi costurile aferente implementarii SNEP? Enorm. In doar primul an al programului costul ar fi de 295.041.105 pentru educarea a 2.553.861 de parinti.
 
Familia si casatoria naturala rezolva toate problemele
 
Parintii Romaniei nu au nevoie de indoctrinarea propusa de SNEP ori de oricare alt organism unional ori international. Initiativa nu e de origine nationala ci de influenta externa, occidentala. Ea apartine celor care vad in familia si casatoria naturala obstacolul primordial in promovarea valorilor seculare care sunt in conflict cu valorile traditionale, ale familiei, ori "conservatoare" asa cum le eticheteaza SNEP. In opinia noastra, situatia vulnerabila in care traiesc unii copii si adolescenti ai Romaniei, la fel ca, de altfel, copiii in societatile moderne, are doua cauze principale: (1) ascensiunea si agresivitatea statului secular si a valorilor propuse de el; si (2) declinul casatoriei si familiei naturale.
 
Statul secular urmareste destramarea intentionata a familiei si casatoriei naturale. Cum o spunem mereu, statul secular occidental a confiscat familia si casatoria naturala. In locul ei, statul secular cauta instituirea unei formule noi de familie si forme de convietuiri sociale care au fost sanctionate in repetate rinduri de istorie si eliminate. Definitia familiei data de SNEP mai sus ca fiind "un produs socio-cultural 'o constelatie de idei, imagini si terminologii' creata si recreata permanent de practicile socio-culturale" denota convingator acest deziderat. (Pagina 3) Conform acestei definitii, familia si casatoria nu sunt un dat natural, istoric, o reflectie a experientei umane multimilenare si invariabile. Ea este un produs arficial gandit de ganditorii veacului in care traim care isi expun opiniile in amfiteatrele universitatilor si in jurnalele de specialitate. In consecinta, definitia familei e in flux constant. Periodic continutul si definitia ei se schimba dupa cum ganditorii isi schimba opiniile pina cind realizam ca de fapt familia nu mai exista de fel.
 
Este un adevar de netagaduit ca societatile in care familia si casatoria naturala au intrat in declin, efectele asupra copiilor si adolescentilor au fost nefaste rezultind in saracie, vulnerabilitate emotionala, mentala si alte probleme de genul celor mentionate mai sus. Redefinirea casatoriei si a familiei in tarile occidentale a subminat institutia familiei, a cauzat confuzie sexuala la generatiile tinere, si a cauzat un dezinteres general si in crestere la generatiile tinere in a se casatori, forma familii, aduce copii pe lume si de a-i creste. La urma urmelor, daca societatea seculara si spatiul public afirma ca familia si casatoria naturala sunt demodate, nu isi au rostul, de ce sa ne mai casatorim? De ce sa aducem copii pe lume? De ce sa mai formam familii? Corelatia urmatoare este reala si evidenta in sprijinul ei masiva: in tarile care au legalizat casatoriile homosexuale incidenta identificarii tinerilor ca fiind ne-heterosexualui a crescut astronomic.  In alte cuvinte, confuzia sexuala la copii si tineri a crescut enorm.
 
Un exemplu nefast  - statul Massachusetts
 
Punctam, in sprijinul acestui argument, doar un exemplu din comentariul de acum doua saptamini privind confuzia sexuala. Statul Massachusetts a fost primul stat din SUA care a depenalizat sodomia. In anii 80 Massachusetts a devenit primul stat din SUA care a inceput sa invete pe copii, in scolile publice la orele de educatie sexuala, normalitatea relatiilor sexuale intre persoane de acelasi sex. In anii 90 si in prima decada a acestui Mileniu, citiva parinti au dat in judecata scolile pentru ca le indoctrinau copiii in homosexualitate, dar tribunalele au dat castig de cauza scolilor. In 2004 Massachusetts a fost primul stat din SUA care a legalizat casatoriile intre persoane de acelasi sex. In aceste decenii procentul tinerilor care se identificau ca fiind homosexuali ori de alte orientari sexuale nefiresti a crescut vertiginos. In 1998 un studiu publicat de publicatia Pediatrics care a inclus 4.150 de liceeni din Massachusetts, indica ca 104 dintre ei ori 2,5% se identificau ca fiind ne-heterosexuali. Dar conform unui studiu publicat in mai anul acesta procentul tinerilor intre 18 si 24 de ani din Massachusetts care se identifica ca fiind ne-heterosexuali, a ajuns, pina in 2017, la 16%, adica a crescut de cinci (5) ori in doar 20 de ani. Iar la nivelul intregului stat, 5% din intreaga populatiei a statului Massachusetts se identifica astazi ca fiind ne-heterosexuala. [Detalii: www.masslive.com]
 
Statul secular deci e cel care are nevoie de educatie in normalitate nu parintii in educatia parentala.
 
Consecintele utile ale familiei si casatoriei naturale

Aurel Gheorghe 🔴 Statornici pe calea Domnului

Canada a aprobat legalizarea consumului de marijuana în scop recreaţional


Parlamentul din Canada a adoptat legalizarea consumului de marijuana în scop recreţional. Astfel, a devenit prima ţară din G7 care ar putea legaliza canabisul, relatează site-ul agenţiei Reuters

Senatul a aprobat legea cu 52-29 de voturi. Legea permite cetăţenilor care au împlinit 18 ani să crească, să cumpere şi să folosească marijuana în scop recreaţional. Aceasta reglementează că o persoană poate creşte până la patru plante acasa, relatează presa internaţională, citată de Mediafax.

Proiectul de lege a fost aprobat marţi de Camera Comunelor, urmând să fie prezentat premierului Justin Trudeau, un susţinător al eforturilor de legalizare a marijuanei.

Citeste mai mult: adev.ro/pam36v

✉ Scrisoare misionară: Uday şi Silvia, India

Dragi frați și surori,
          Fie ca bucuria și pacea Domnului Isus să vă încununeze inimile în orice situație! Apreciem mult rugăciunile dumneavoastră, de aceea dorim să vă mulțumim pentru ele. Când am ajuns aici în India, am găsit casa, în special camerele în care dormeam, pline de igrasie, aproape înegrite din cauza ploilor și a umezelii. Acest lucru ne-a determinat să facem reparații și să zidim încă un etaj. Mulțumim Domnului că deja pilonii și acoperișul au fost puse, urmând ca, încet încet, să construim și camerele. Acum ca s-a rezolvat problema aceasta, eu, Uday, pot să plec în lucrare cu o grijă mai puțin.
 
Despre lucrare
          Pe 4 iunie am fost în Dooars, zona în care lucrez pentru Domnul de aproape patru ani. De data aceasta am vizitat o comunitate din Balabari unde se găsește tribul de Adhivasi, o comunitate cu foarte puține resurse de trai, dar slavă Domnului pentru cei câțiva creștini crestini pe care Domnul îi are aici și îi folosește. Am vizitat o familie de creștini care sunt foarte entuziaști pentru Domnul. Am întâlnit și o familie a căror bebeluș de doar patru luni era bolnav încă de la naștere și tot timpul plângea și nu putea să doarmă noaptea. Această familie s-a întors la Domnul cu doar două luni în urmă. El mi-a pus pe inimă să mă rog pentru acest copilaș iar a doua zi mama copilului a venit și a spus că acesta nu a mai plâns ci a dormit bine. Slavă Domnului pentru mâna Sa vindecătoare!
          Vă îndemn să vă rugați pentru un ateist căruia i-am împărtășit despre Isus. El e foarte aproape de a se preda Domnului dar totuși mai are niște piedici care îi stau în cale.
          Un membru din echipă a ajutat la costrucția bisericuței din Balabari.Cu această ocazie dorim să vă mulțumim și pentru cei 200 de euro, cât e costul acoperișului din tablă pentru o altă biserică din Dalhimkop, Gorubathan, zona în care am mai lucrat pentru Domnul și despre care am spus bisericilor din România atunci când le-am vizitat. Acoperișul l-am achiziționat, urmând ca să fie instalat cât de curând.
          În viitorul foarte apropiat, adică marțea viitoare, vom merge pentru o săptămână, împreună cu echipa, în Balabari din zona Dooars, unde vom profita de desfășurarea cupei mondiale de fotbal implicând copiii în sport dar vom face și evanghelizare.
 

Despre familia noastră

miercuri, 20 iunie 2018

Grupul Speranţa & Luigi Mițoi la Casa de Cultură Roman


La Ordinea Zilei: Ministerul Educației vrea să distrugă familia 🔴 Interviu cu avocat Ana-Corina Săcrieru

Concert BBSO în parcarea Bisericii Baptiste Golgota Arad


Model de sesizare către Ministerul Educației Naționale pentru a cere respingerea proiectului de reeducare a părinților numit „Strategia națională de educație parentală 2018-2025”

ActiveNews informa despre „Strategia națională de educație parentală 2018-2025”, proiect al Ministerului Educației Naționale care a intrat în atenția publică după ce a fost acuzat de către mai mulți lideri ai societății civile de faptul că ar urmări „reeducarea părinților” în spiritul noilor ideologii corect politice.
În aceste condiții, foarte multe persoane doresc să trimită opiniile lor asupra acestui proiect de strategie. Pentru a veni în ajutorul celor care vor să participe la dezbatere, ActiveNews vă pune la dispoziție un model de sesizare, pe care să o semnați și să o trimiteți pe adresa: dezbateripublice@edu.gov.ro. Mesajul dumneavoastră trebuie trimis până la 10 iulie 2018.
Iată un model de mesaj:
Continuarea pe www.activenews.ro

Breaking News: Faimoasa strategie de spălare a creierelor parinţilor şi copiiilor din România a fost retrasă de pe site-ul Ministerului Educaţiei Naţionale!

Se pare că faimoasa strategie de spălare a creierelor parinţilor şi copiiilor din România a fost retrasă de pe site-ul Ministerului Educaţiei Naţionale şi sperăm ca nu va mai apărea vreodată.
Multumim tutor celor care au reacţionat impotriva acestei încercari de reeducarea a părinților după un model ideologic impus de stat, strategie ce nu reprezintă doar o încălcare a unui drept fundamental al părinților ci si o încercare abuzivă de a redefini din temelii familia, și o imixtiune nepermisă în viața privată a familiei.



✡ SUA s-au retras din Consiliului ONU pentru Drepturile Omului datorită ”ipocriziei” manifestate de organizație față de Israel


Statele Unite s-au retras din Consiliul ONU pentru Drepturile Omului, acuzând organizația, cu sediul la Geneva, de „ipocrizie” și de poziție anti-Israel, o decizie imediat denunțată de organizațiile de apărarea drepturilor omului.

„Facem acest pas deoarece angajamentul nostru nu ne permite să continuăm să facem parte dintr-o organizație ipocrită și care este interesată doar de propriile-i interese, ceea ce face din drepturile omului un subiect batjocoritor”, a declarat ziariștilor, la Washington, ambasadorul SUA la ONU, Nikki Haley, alături de secretarul de stat Mike Pompeo. (Foto sus).

„De prea mult timp, Consiliul pentru Drepturile Omului a protejat pe cei care au săvârșit încălcări ale drepturilor omului și a fost o cloacă de prejudecăți politice”, a adăugat ea.

Haley și Pompeo au insistat că Statele Unite vor rămâne un purtător de cuvânt al drepturilor omului în lume, dar pentru mulți această decizie reflectă neîncrederea guvernului american în agențiile multilaterale.

Anunțul vine după critica deschisă a Înaltului Comisar ONU pentru Drepturile Omului, Zeid Ra’ad Al Hussein, împotriva politicii „inadmisibile” și „crude” a autorităților americane care separă copiii de părinții lor fără acte, la granița mexicană.

Dar Nikki Haley și Mike Pompeo au asigurat că decizia a fost legată de eșecul încercărilor de reformare a Consiliului pentru Drepturile Omului (HRC).

„Din păcate, acum este clar că apelul nostru la reformă nu a fost ascultat”, a spus Haley.

HRC a fost creat în 2006 pentru a promova și proteja drepturile omului în întreaga lume, dar rapoartele sale au contrazis adesea prioritățile SUA.

În special, faptul că Israelul este singura țară din lume cu un punct fix (numit punctul 7) pe ordinea de zi a fiecărei sesiuni, adică de trei ori pe an, provoacă furia Statelor Unite.


Continuarea pe www.animanews.org